Fundamental
Página anterior
Ensino fundamental I
A Facex é uma instituição preocupada com a prática educativa a favor da autonomia intelectual dos educandos e fundamenta-se na ética e no respeito mútuo, procurando estabelecer uma relação coerente entre as concepções teóricas que embasam a prática educativa e a realidade política, econômica e social em que estamos inseridos. Dentro dessa proposta, esperamos efetivamente contribuir para a formação de sujeitos: críticos, participativos, pesquisadores, políticos, reflexivos e coletivos.
A Facex é uma instituição preocupada com a prática educativa a favor da autonomia intelectual dos educandos e fundamenta-se na ética e no respeito mútuo, procurando estabelecer uma relação coerente entre as concepções teóricas que embasam a prática educativa e a realidade política, econômica e social em que estamos inseridos. Dentro dessa proposta, esperamos efetivamente contribuir para a formação de sujeitos: críticos, participativos, pesquisadores, políticos, reflexivos e coletivos.
Ensino Fundamental II
Dentro da construção do conhecimento, o aluno da Facex é incentivado a valorizar povos e culturas em tempos e espaços diferentes com linguagens e valores específicos, estabelecendo relações que desenvolvam sua identidade social. Esses aspectos educacionais são essenciais para a formação do cidadão de acordo com a sociedade na qual estamos inseridos e para que o educando saiba que faz parte de tudo, sentindo-se importante e único. Para isso, incentivamos as atividades em grupo, a autonomia intelectual e as atividades que colocam os educandos em posições de decisão, criando um ambiente no qual eles são protagonistas do conhecimento.
Dentro da construção do conhecimento, o aluno da Facex é incentivado a valorizar povos e culturas em tempos e espaços diferentes com linguagens e valores específicos, estabelecendo relações que desenvolvam sua identidade social. Esses aspectos educacionais são essenciais para a formação do cidadão de acordo com a sociedade na qual estamos inseridos e para que o educando saiba que faz parte de tudo, sentindo-se importante e único. Para isso, incentivamos as atividades em grupo, a autonomia intelectual e as atividades que colocam os educandos em posições de decisão, criando um ambiente no qual eles são protagonistas do conhecimento.
